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高校教师布置别样课堂作业:让学生自导自演综艺节目

时间:2019-11-30  来源:未知  作者:江西教育研究中心

  中国青年网北京11月29日电(记者 李华锡 通讯员 李馥君 熊娅舟 何茵芷)近日,在四川农业大学文化产业管理专业《影视娱乐经营管理》课上,为让学生们能更好地把握该课程理论知识,授课教师贾佳布置了一次别样的课堂作业——按课程内容自制多种形式的节目。学生们“化身”导演、演员和后期制作人员,在课中拍摄综艺节目和微电影,包括自制综艺节目《我不是凶手》《人文排球》《搬不了的家》等。

  

图为综艺《我不是凶手》综艺拍摄过程中的照片。中国青年网通讯员 聂子沛 摄

  学生拍摄综艺、微电影并不是一时兴起,在《影视娱乐经营管理》课程设立之初便存在。贾佳告诉记者,在结束理论的学习后,学生需以掌握节目的拍摄流程、主要方式、项目运作方式和管理艺术,并要进行实践拍摄形成影视娱乐作品。

  “《影视娱乐与经营》这门课程是我在大学所有的课程中,唯一一次体验过突破与创新,并且把这种创新转化为具体实践的课程,”作为已上过该课程的大四学生胡燕回忆说,“每次想起这门课程会感到十分美好和开心。”

  据了解,该校文化产业管理专业的学生在制作过程中,从网络综艺中找到灵感,并将其与学校特色相结合,制作出《我不是凶手》节目。其规则是:首先,每一个参与者都拥有独立的个人剧本,以角色扮演的形式来推动故事发展;其次,剧本内容围绕大学女生寝室展开,通过一系列场景变换和人物互动来进行故事推理。

  

图为《我不是凶手》综艺片段。中国青年网通讯员 李馥君 摄

  大三学生黄淑芬作为参与者表示,团队从剧本的讨论到开拍结束、完成剪辑,共花大约2-3周的时间。“虽然时间不长,但大家都在用心做好这个综艺。”

  为保证节目效果,制作人也在视频中加入一些更具综艺性的娱乐因素——通过“你说我猜”的游戏形式获取剧本中的隐藏线索。因戴上干扰耳机,“美芊”饰演者王予琪无法准确回答正确答案。当发现队友的回答与正确答案相差甚远时,“范太美”饰演者何逸霄表示无奈,“起初我还算心态稳,但总是回答错误让我感到焦急,一共两组进行游戏,另一组的默契度也‘令人堪忧’,虽然如此但过程是十分有趣的。”

  欢乐并不能持续,拍摄综艺难免遇上突发状况,这考验着制片人的应变能力。据悉,在拍摄《我不是凶手》的综艺节目中,因身体状况不佳而退出拍摄的饰演范太美的同学,使拍摄陷入了“僵局”。面对演员缺位的情况,大一文管专业学生钟治彬主动接替,使得节目顺利完成。为了保证节目逻辑的严密性,制片方将其“角色换人”解释为“范太美整容归来”。与此同时,这一举动也正贴合了该综艺的主题:呼吁关爱身边的同学,互相帮助、谅解,予其温暖。

  

图为胡燕拍摄过程中的照片。中国青年网通讯员 李馥君 摄

  11月22日,拍摄的最终成果在课堂展示。除《我不是凶手》自制综艺外,还有《人文排球》《搬不了的家》和《川农大侦探之妻子的秘密》三个作品。学生将自制的各类作品搬上银幕,为大众带来一部部精彩的作品。

  在课中作品展示的最后,贾佳表示,以“理论+实践”的方式讲课能更好地培养学生的创新思维和能力,其中,场景布置、机位选择、后期剪辑都具有挑战性,学生能在制作过程中锻炼能力,并真正感受到乐趣,更了解这个专业课程。

  据悉,学生们制作的节目是以市场要求为指导,包括前期主题的确定、演员的选取,后期通过海报、各大平台的宣传,凸显了其正式性、专业性。此外,学生还具有极强的版权意识。制作完成后,他们会在大众熟知的平台上投稿、明确署名。对于未来的规划,贾佳表示:“我们也正在争取引进文化项目沙盘,学生可通过沙盘中的建筑模型、金额砝码来实现对项目的模拟运营,使实验课内容更丰富!”




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